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Mostrando entradas de marzo, 2021

LENGUAJE SECOND A Y B - 25 DE MARZO - 2021 (JUEVES)

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      ASIGNATURA:   LENGUAJE  GRADO :  SECOND A Y B  FECHA : 25  DE MARZO , 2021  PRE - ACITIVITY  馃槏馃槏馃槏馃槏  馃懜馃懖馃懜馃懖Invito a mis estudiantes a que leamos todos juntos una bella y corta oraci贸n para dar gracias por el nuevo d铆a. 馃懜馃懖馃懜馃懖Finalizando la oraci贸n, seguimos con la lectura de una linda frase alusiva al  d铆a JUEVES   - ACITIVITY       馃槏馃槏馃槏馃槏    ❤❤❤ En la clase de hoy oriento un nuevo tema titulado "El guion. "   Trabajamos la explicaci贸n del concepto mediante la explicaci贸n de  ejemplos. ❤❤❤ Despu猫s del desarrollo de la actividad, mis estudiantes se disponen a escribir en el cuaderno el concepto y ejemplos del   guion.  POST - ACITIVITY       馃槏馃槏馃槏馃槏    ❤❤❤ Revisi貌n de los cuadernitos de los estudiantes.

PLAN LECTOR - SECOND B - 25 DE MARZO - 2021 (JUEVES)

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    ASIGNATURA:   PLAN- LECTOR  GRADO :  SECOND B  FECHA : 25  DE MARZO , 2021  PRE - ACITIVITY  馃槏馃槏馃槏馃槏  馃懜馃懖馃懜馃懖Invito a mis estudiantes a que leamos todos juntos una bella y corta oraci贸n para dar gracias por el nuevo d铆a. 馃懜馃懖馃懜馃懖Finalizando la oraci贸n, seguimos con la lectura de una linda frase alusiva al  d铆a JUEVES   - ACITIVITY    馃槏馃槏馃槏馃槏    1.馃憖馃憖   Invito a mis queridos estudiantes a que cuntinuemos la lectura de est谩 fascinante historia deportiva de  ¡Atajala Pedro! 2.馃憖馃憖  Selecciono algunos estudiantes que no hayan participado de la lectura. Los dem谩s compa帽eritos leen desde casa en voz baja y microfonos apagados, para que no haya interfencia con el participante que est谩 haciendo la lectura en voz alta. 3.  馃憖馃憖 Mientras que el estudiante lee, hago las respectivas sugerencias para que la lectura se haga correctamente. Cada vez que un estudiante lea, se analiza y se com...

PLAN LECTOR SECOND A - 25 DE MARZO- 2021 (JUEVES)

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    ASIGNATURA:   PLAN- LECTOR  GRADO :  SECOND A  FECHA : 25  DE MARZO , 2021  PRE - ACITIVITY  馃槏馃槏馃槏馃槏  馃懜馃懖馃懜馃懖Invito a mis estudiantes a que leamos todos juntos una bella y corta oraci贸n para dar gracias por el nuevo d铆a. 馃懜馃懖馃懜馃懖Finalizando la oraci贸n, seguimos con la lectura de una linda frase alusiva al  d铆a JUEVES   - ACITIVITY    馃槏馃槏馃槏馃槏    1.馃憖馃憖   Invito a mis queridos estudiantes a que cuntinuemos la lectura de est谩 fascinante historia deportiva de  ¡Atajala Pedro! 2.馃憖馃憖  Selecciono algunos estudiantes que no hayan participado de la lectura. Los dem谩s compa帽eritos leen desde casa en voz baja y microfonos apagados, para que no haya interfencia con el participante que est谩 haciendo la lectura en voz alta. 3.  馃憖馃憖 Mientras que el estudiante lee, hago las respectivas sugerencias para que la lectura se haga correctamente. Cada vez que un estudiante lea, se analiza y se com...

LENGUAJE SECOND A Y B - 24 DE MARZO - 2021 (Mi茅rcoles)

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    ASIGNATURA:   LENGUAJE  GRADO :  SECOND A Y B  FECHA : 24  DE MARZO , 2021  PRE - ACITIVITY  馃槏馃槏馃槏馃槏  馃懜馃懖馃懜馃懖Invito a mis estudiantes a que leamos todos juntos una bella y corta oraci贸n para dar gracias por el nuevo d铆a. 馃懜馃懖馃懜馃懖Finalizando la oraci贸n, seguimos con la lectura de una linda frase alusiva al  d铆a Mi茅rcoles.   - ACITIVITY       馃槏馃槏馃槏馃槏    馃懜馃懖馃懜馃懖Trabajo con mis bellos estudiantes un peque帽o taller sobre los Ant贸nimos, con el objetivo de reforzar lo aprendido en la tem谩tica.  POST - ACITIVITY       馃槏馃槏馃槏馃槏   1.  Escribe las palabritas subrayadas con un ant贸nimo en el cuaderno. 2.  Lee lo que dice el ni帽os y cambia las palabras resaltadas por sin贸nimos y escribelo en le cuadernito.

PLAN LECTOR - SECOND A - 24 DE MARZO - 2021 (MI脡RCOLES)

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      PLAN - LECTOR SECOND A  24- MARZO - 2021  PRE - ACITIVITY  馃槏馃槏馃槏馃槏  馃懜馃懖馃懜馃懖Invito a mis estudiantes a que leamos todos juntos una bella y corta oraci贸n para dar gracias por el nuevo d铆a. 馃懜馃懖馃懜馃懖Finalizando la oraci贸n, seguimos con la lectura de una linda frase alusiva al  d铆a Mi茅rcoles.   - ACITIVITY    馃槏馃槏馃槏馃槏    1.馃憖馃憖   Invito a mis queridos estudiantes a que cuntinuemos la lectura de est谩 fascinante historia deportiva de  ¡Atajala Pedro! 2.馃憖馃憖  Selecciono algunos estudiantes que no hayan participado de la lectura. Los dem谩s compa帽eritos leen desde casa en voz baja y microfonos apagados, para que no haya interfencia con el participante que est谩 haciendo la lectura en voz alta. 3.  馃憖馃憖 Mientras que el estudiante lee, hago las respectivas sugerencias para que la lectura se haga correctamente. Cada vez que un estudiante lea, se analiza y se comprende. 4.馃憖馃憖   Transcripci贸n en el c...